Bien démarrer avec les programmes de l'école primaire
Les programmes de l'école primaire sont organisés en trois cycles : le cycle 1 (maternelle), le cycle 2 (CP-CE2) et le cycle 3 (CM1-CM2-6e). Chaque cycle fixe des attendus de fin de cycle par domaine. Un professeur des écoles construit ses progressions et son cahier journal à partir de ces attendus.
À jour de la rentrée 2026 · Mis à jour le 2 août 2026
Les trois cycles de l'école
Que sont les attendus de fin de cycle ?
Les attendus de fin de cycle décrivent ce que chaque élève doit savoir faire à la fin d'un cycle, et non à la fin d'une année. Ils laissent à l'équipe pédagogique la liberté de répartir les apprentissages sur les deux ou trois années du cycle, à travers des progressions. À l'école maternelle (cycle 1), le programme 2026 parle désormais d'objectifs d'apprentissage déclinés par âge (avant 4 ans, à partir de 4 ans, à partir de 5 ans) plutôt que d'attendus de fin de cycle.
Concrètement, un professeur des écoles traduit ces attendus en séquences, puis en séances, qu'il planifie dans son emploi du temps et consigne dans son cahier journal. C'est exactement le fil que suivent nos pages par domaine.
Des attendus au cahier journal
- 1Repérer les attendus de fin de cycle du domaine que vous préparez.
- 2Les répartir dans une progression sur l'année (séquences).
- 3Découper chaque séquence en séances avec un objectif clair.
- 4Placer les séances dans l'emploi du temps.
- 5Générer le cahier journal automatiquement à partir de cet emploi du temps.
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Découvrir le cahier journal ClassycRédigé par Manon, fondatrice de Classyc.