Cycle 2 · CP, CE1, CE2
Cycle des apprentissages fondamentaux
Le cycle 2 (CP, CE1, CE2) est celui des apprentissages fondamentaux : lire, écrire, compter et respecter autrui. Il couvre le français, les mathématiques, questionner le monde, l'EPS, les enseignements artistiques, l'enseignement moral et civique et les langues vivantes. Les nouveaux programmes de français et de mathématiques sont en vigueur depuis la rentrée 2025.
À jour de la rentrée 2026 · Mis à jour le 2 août 2026
Domaines d'apprentissage
Français
En cycle 2, le français couvre cinq composantes : lecture-décodage, compréhension, écriture, oral et étude de la langue. Les programmes 2025, en vigueur à la rentrée 2025, renforcent la fluence de lecture (objectif 90 mots/minute en fin de CE2) et l'enseignement explicite de la grammaire, de l'orthographe et du vocabulaire.
Voir les attendusMathématiques
En cycle 2, les mathématiques s'organisent autour des nombres et du calcul (priorité absolue : au moins deux tiers du temps), de la résolution de problèmes (10 problèmes par semaine), des grandeurs et mesures, et de la géométrie. Les programmes 2025 imposent un calcul mental quotidien et des nombres jusqu'à 10 000 dès le CE2.
Voir les attendusQuestionner le monde
Questionner le monde articule deux grandes entrées : l'espace et le temps (histoire, géographie) et le monde du vivant, de la matière et des objets (sciences et technologie). Les élèves développent une posture d'investigation scientifique, apprennent à se repérer dans le temps historique et dans l'espace géographique proche et lointain.
Voir les attendusÉducation physique et sportive
L'EPS au cycle 2 vise le développement moteur des élèves à travers quatre champs d'apprentissage : activités athlétiques, natation scolaire, jeux collectifs et activités d'expression (danse, cirque, gymnastique). Les élèves apprennent à agir en sécurité, à coopérer, à respecter des règles et à prendre soin de leur santé.
Voir les attendusEnseignements artistiques
Les enseignements artistiques au cycle 2 comprennent les arts plastiques et l'éducation musicale. Ils développent deux grands champs de compétences : percevoir (regarder, écouter, comparer des œuvres) et produire (créer, interpréter). Les élèves construisent progressivement une culture artistique commune et développent leur sensibilité.
Voir les attendusEnseignement moral et civique
L'EMC au cycle 2 vise l'appropriation progressive des valeurs républicaines (liberté, égalité, fraternité, laïcité), la compréhension des règles de vie commune et le développement du vivre-ensemble. Les élèves apprennent à respecter autrui, à distinguer règle et loi, et à s'engager dans la vie de la classe et de l'école.
Voir les attendusLangues vivantes étrangères
Les langues vivantes étrangères au cycle 2 ciblent le niveau pré-A1 en CP et A1 du CECRL en fin de CE2, à l'oral prioritairement. L'enseignement s'appuie sur des activités de compréhension, de répétition et de production orale dans des situations de communication simples et authentiques, en favorisant l'immersion dans la langue étrangère.
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